qui, 21 de novembro de 2024

Variedades Digital | 16 e 17.11.24

Dupla santanense é vice-campeã da Feira Brasileira de Jovens Cientistas

A dupla Lucas Andrey e Arthur Viegas conquistaram dois prêmios na Feira Brasileira de Jovens Cientistas. A Feira tem como objetivo divulgar eventos científicos para estudantes e os projetos para o público em geral, lapidar os projetos científicos, auxiliando os jovens por meio de feedbacks, conectar jovens cientistas entre si, com instituições e pesquisadores e valorizar jovens cientistas e seus projetos científicos inovadores e de impacto. Lucas Andrey Prestes Feriance é estudante do 4º ano do Curso Técnico Integrado em Eletroeletrônica no IFSUL; Arthur estuda no 4º ano do Curso Técnico Integrado em Informática para Internet também no Ifsul de Livramento. Eles receberam dois prêmios: 2º lugar – Prêmio de Excelência em Inovação do Innovalab e 3º lugar em Engenharias pelo projeto: “Vida segura: Sistema de monitoramento para condutores automotivos”.

Sobre o projeto

Este projeto é um dispositivo de segurança para veículos, que pode ser instalado em qualquer automóvel. Ao entrar no veículo o condutor deverá ser aprovado em dois testes, para que seja possível dar a partida no veículo. O primeiro será reconhecimento facial, para isto o condutor deverá olhar para uma câmera, que captura a sua foto e executa um algoritmo para identificá-lo, caso este seja reconhecido, avançará para o teste de teor alcoólico. Após isso, o dispositivo começará a monitorar os olhos e a frequência cardíaca do condutor, uma mudança nestes, pode indicar sonolência. Caso sejam encontrados sinais de sonolência, o sistema emitirá um alerta sonoro, para assim impedir que o motorista durma, evitando acidentes. Os dispositivos estão em forma de protótipo e, ao serem testados em ambiente controlado, obtiveram resultados satisfatórios, raramente encontrando falsos positivos. Em breve, estes sistemas serão testados em campo, onde deverão ter uma performance similar aos testes já realizados. O projeto tem o potencial de reduzir o número de acidentes, salvando vidas. Espera-se, futuramente, implementá-lo em transportadoras locais, assim como transformá-lo em um produto que poderá ser vendido com fins comerciais.

Seu orientador, Igor da Rocha Barros comentou como este prêmio foi conquistado e os pilares da instituição para formar alunos dedicados a construir soluções para o mundo: “No IFSul trabalhamos forte em três eixos: ensino, extensão e pesquisa. Neste último é que surgem os projetos assim como este dos meninos, temos um laboratório de eletrônica que fica transbordando de alunos desenvolvendo algum dispositivo transformando em realidade os seus sonhos e é assim que tudo começa, um aluno, ou até mesmo um grupo se aproxima do laboratório falando do que gostariam de desenvolver, do problema que identificaram em algum processo e que imaginaram uma solução envolvendo os conhecimentos abordados em sala de aula. Quase sempre o aluno acha que o projeto que ele teve ideia de desenvolver é muito complexo e que ele não tem capacidade de juntar as peças deste quebra-cabeça, mas no decorrer do projeto ele vai percebendo que tem tudo o que necessita, e foi o que aconteceu com o Lucas Andrey e com o Arthur, eles já trabalhavam em projetos de robótica, que também é forte no campus, mas queriam mais e começaram esta pesquisa focada no desenvolvimento deste protótipo, todos os projetos são desenvolvidos pelos alunos, os orientadores só mostram o caminho, basicamente o que eu faço é motivá-los, é mostrar o caminho mais curto entre o sonho deles e a realidade de um protótipo funcional, geralmente o aluno começa um projeto inseguro e no final deste ele sabe mais do que eu sobre o assunto pesquisado”, conta.

Todos os anos, a instituição envia projetos para feiras nacionais e internacionais. Neste ano, como os eventos presenciais foram cancelados, os alunos procuraram outra alternativa e encontraram a Feira Brasileira de Jovens cientistas, evento totalmente online em que os nossos alunos competiram com projetos de todo o país. Cada vez em que o aluno encontra a solução para um problema, cada vez que ele consegue aplicar parte do conhecimento adquirido em aula no desenvolvimento de um protótipo ele não esquece mais, a felicidade do aluno apresentando o resultado de seu trabalho é a recompensa que um professor tanto almeja.

João Victor Montoli
[email protected]

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